初中九年级英语Unit 1 Great people写作教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit1Greatpeople写作教学设计

一、教材分析与学情研判

本课是沪教版英语九年级上册第一单元Greatpeople的写作板块。经过Reading与Grammar板块的学习，学生已经积累了关于伟人的核心词汇与人物描写的篇章结构，接触到了用具体事例支撑人物品质的写作手法。写作板块要求学生以一位伟大人物为对象，完成一篇人物介绍的英文短文，属于人与社会主题范畴下的典型人物类记叙文写作任务。

九年级学生对英语写作普遍存有两种困难：其一是素材空泛，写伟人往往只停留在Heisgreat.这样的评价句，缺少事实支撑；其二是结构松散，段落之间缺少逻辑推进。这两个问题的根源不在语言知识，而在写作思维。因此本课的设计重心不放在语言点的堆砌上，而放在选材—组织—表达的完整写作过程训练上，让学生在动笔之前先想清楚写什么、按什么顺序写、用什么例子证明。

二、教学目标

语言能力方面，学生能够运用pasttense、定语从句等语言形式，准确描述人物的生平经历、主要成就与品质特点，用词恰当，语法基本正确。

思维品质方面，学生能够围绕人物的核心品质筛选典型事例，建立观点—事例—细节的论证链条，能够按时间线或品质线索组织篇章。

文化意识方面，学生在写作过程中重新审视伟大的内涵，理解伟大既可以来自举世闻名的成就，也可以来自平凡岗位上的长期坚持，形成开放而深刻的价值观。

学习能力方面