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学前儿童社会性发展实用指导.pdf

学前儿童社会性发展实用指导.pdf

    学前儿童社会性发展

    第一部分：学前儿童情绪能力的发展

    己的情绪愤怒诱因受到身体或心理上的限制不能做自己想要做的事情或者在努力的过程中遭受挫折或中途被人打断或受到人身侮辱或者被迫去做自己不愿意做的事情表现让幼儿和指偶对话让幼儿帮助同伴二情绪表达规则情绪的表达有其社会规则儿童只有学习并运用这些规则

    一、学前儿童情绪能力的发展

    （一）对情绪的识别

    幼儿能够通过面部表情识别他人的内心世界。

    3岁左右的大多数幼儿已经能够正确命名“快乐”的表情

    3-4岁的幼儿开始学会识别“伤心”和“生气”

    4-5岁的幼

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