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2026年特教教师分类绩效考核方案

一、方案总则

（一）实施背景

为适应2026年我国特殊教育高质量发展要求，落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》收尾阶段评估要求，破解当前特教教师绩效考核中“普特混淆、分类模糊、激励不足”的共性问题，建立与特教教师岗位属性、劳动强度、专业复杂度匹配的考核体系，切实保障特教教师待遇、激发队伍专业成长内生动力，特制定本方案。

（二）适用范围

本方案适用于各级各类公办特殊教育学校（含盲校、聋校、培智学校、综合性特教学校）在岗专任教师、随班就读资源中心专职教师、送教上门专任教师，以及普通学校专职特殊教育资源教师。民办特教机构、融合教育试点校可参照执行。

（三）考