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小学语文教研组总结报告

这学期来本人认真执行学校教育教学，转变思想，积极探索，改革教学。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作如下：

从某种角度来说，学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于高年级的学生来说，良好的学习习惯的养成仍是不容无视的。面对越来越深的知识体系，我充分利用了学生在校的时间，并进展合理细致的安排。一丝不苟的加强学生根底知识的训练，从写好字，按时完成作业入手，催促每一位学生踏实、认真的面对学习；利用其他空隙，耐心细致的对后进生进展辅导，宽容学生的缺乏，让学生重新审视自我，以积极的态度迎接学习。

由于我班学生知识根底水平参差不齐。为了夯实学生根底知识和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进展了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文能力。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学