部编版一年级语文下册教学计划能力培养.docxVIP

部编版一年级语文下册教学计划：聚焦核心素养，赋能能力生长

一、引言：明确能力培养在低年级语文教学中的核心地位

部编版一年级语文下册教材，在延续上册教材理念的基础上，进一步深化了对学生语文核心素养的培养。本阶段的教学，不仅是知识的传递，更是能力的启蒙与习惯的养成。我们需以《义务教育语文课程标准》为指导，结合一年级学生活泼好动、形象思维占主导的年龄特点，精心设计教学环节，将能力培养目标融入每一堂课的教学实践中，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。

二、能力培养目标

（一）语言建构与运用能力

1.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字，掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则，能按田字格要求正确、工整地书写汉字，注意间架结构。培养良好的写字习惯，姿势正确，爱惜文具。

2.阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

3.表达：学说普通