食物在体内的旅行教案设计实用版.pdfVIP

一、课题：食物在体内的旅行

二、教学目的

〔一〕科学概念：

备好的含有一条河流的旅游指南卡通图上按照顺序将写有口腔食道胃小肠大肠的卡片在卡通图上摆放在河流的岸边老师挑选几个小组的结果向全班同学展示并且让小组成员描述食物在每一个站发生了什么变化三了解每一个消化器官的功能紧接着上一个问题食物在每一个站都

1、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。

2、人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官

都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，

被消化吸收。

〔二〕过程与方法：

1、能够在已有经验的的基础上，做出食物消化过程图，并能够

在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充

完善。物消化过程图并能够在不断完善认识的过程中有意识的对自己的观察记录进行补充完善能查阅资料了解有关食物在体内消化的知识对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识三情感态度与价值观能够在独立思考得基础上与他人分享研究结果愿意作交流能够正确对待研究中

2、能查阅资料，了解有关食物在体内消化的知识，对照资料能