2026年统编版高一语文必修教学设计：青蒿素：人类征服疾病的一小步 屠呦呦.docxVIP

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《青蒿素：人类征服疾病的一小步》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

统编版高一学生（第一学期）

课题名称

青蒿素：人类征服疾病的一小步

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

统编版高中语文必修上册第二单元

单元主题

劳动光荣与科学精神

大概念

科学探索中的坚守精神与创新思维

核心内容

屠呦呦发现青蒿素的科学历程、人物精神品质、实用类文本阅读策略

教学重点

把握人物通讯的报道视角，理解科学家精神内涵

教学难点

体悟科学探索中的人文情怀与时代价值

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，紧扣”语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四项语文学科核心素养，遵循新时代”立德树人”根本任务。

设计立足”真实情境、真实任务、真实学习”理念，将屠呦呦发现青蒿素的科学事件转化为可探究的学习资源，引导学生在阅读实用类文本的过程中，体悟科学家精神，理解中国科技工作者的家国情怀。

整体设计体现三个转向：从知识本位转向素养本位，从单篇精读转向大单元整合，从教师讲授转向学生自主、合作、探究学习。同时注重”教—学—评”一致性，使评价贯穿学习全过程，发挥其诊断、反馈、激励功能。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《普通高中语文课程标准》相关要求

课标在”实用性阅读与交流”学习任务群中明