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课改的相关试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.新课程改革背景下，学生发展的核心素养主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其中，核心素养的培育旨在解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

答案：核心素养

2.我国新一轮基础教育课程改革（简称“新课改”）提出的教学目标体系被称为“三维目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中，过程与方法目标强调的是学生对学习过程的体验和方法的掌握。

答案：过程与方法

3.在新课程改革中，学生的学习方式正在发生根本性转变，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这被称为“自主、合作、探究”的学习方式。

答案：自主、合作、探究

4.新课改要求教师从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者。教师的角色不再仅仅是“教书匠”，而是要成为学生学习的伙伴、合作者和引路人。

答案：引导者和促进者

5.新课改强调评价功能的转变，即从过分强调甄别与选拔的功能转向促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。这种评价被称为发展性评价。

答案：发展性评价

6.新课改在课程结构上进行了调整，改变了过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，加强了课程内容