九年级道德与法治统编版上册1.docxVIP

九年级道德与法治统编版上册1.2弘扬伟大建党精神大单元教学设计

教材分析

本课属于九年级上册第四单元和谐与梦想中第一课生活在新型民主国家的延伸单元，主题聚焦中国共产党精神谱系的核心源头。伟大建党精神是中国共产党团结带领人民进行革命、建设、改革伟大实践的精神支柱，是党的初心使命、理想信念、性质宗旨的集中体现。教材以伟大建党精神为核心概念，围绕其形成基础、丰富内涵、时代价值三个维度展开，与第一单元富强与创新、第二单元民主与法治形成纵向呼应，共同构成学生理解中国式现代化道路的精神坐标。大单元教学视角下，本课需突破单课时局限，将建党精神与红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等党的精神谱系进行关联，构建从精神原点到时代践行的完整认知链条。

学情分析

九年级学生已具备一定的历史知识基础，对中国共产党领导人民取得革命胜利和建设成就有着感性认识，但对建党精神形成的具体历史情境、马克思主义中国化进程中的理论创造尚缺乏深度理解。学生在初中历史、道德与法治课程中接触过五四运动、嘉兴南湖等历史事件，但将历史事件升华为精神品格并进行当代价值转化的能力尚显不足。值得关注的是，部分学生对中国共产党早期组织的认识停留在抽象符号层面，需要通过具体史料、生活化情境建立起情感认同。此外，学生在价值判断层面已具备初步的分析能力，但如何将建党精神内化为自身的价值追求并付诸行动，仍需教师在教学设计中提供清晰的实践路径。