19《中国石拱桥》“三重魅力”主线贯穿·素养启发式·课件设计·初中语文八年级上.pptxVIP

三重魅力中国石拱桥跨越千年的中国智慧｜茅以升·统编版八年级上册石拱

本课脉络：七个环节一至三·读文入境识桥知貌文体知识字词积累四至七·赏桥表达整体感知精读赏析拓展延伸课堂小结贯穿主线：历史悠久·结构坚固·形式优美2/28问想一想：一条主线，要串起七节课内容，这条主线是什么？

找一找：哪座是石拱桥判断石拱桥看三个字：拱·有拱·能承重。桥身靠拱券把压力传到墩台，就是石拱桥。想一想：哪几座是石拱桥，依据是什么？①②靠拱券传力，属于石拱桥③卢沟桥也是联拱石桥④靠索塔与斜拉索承重，不是石拱桥3/28识桥知貌

第一课时识桥知貌·理清脉络识桥4/28识桥知貌

学习目标知人论世了解作者及写作背景，把握说明对象及其特征。说明对象是“中国石拱桥”——范围不可扩大。学法会用理清说明顺序，学习本文运用举例子、列数字、打比方、作比较、引用的说明方法。感受魅力感受中国石拱桥的“三重魅力”——历史悠久、结构坚固、形式优美，激发民族自豪感。5/28问三个目标中，哪一个是你本课最想拿下的？识桥知貌

作者简介：茅以升茅以升（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人。我国著名桥梁专家、教育家中国现代桥梁工程奠基人之一著有《中国石拱桥》《桥话》出处：茅以升《中国石拱桥》6/28问茅以升被称为“中国现代桥梁的奠基人”，他为什么要为古代石拱桥写文章？识桥知貌

创作背景本文