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少儿汉唐舞爵士融合创编培训班课程方案

做少儿舞蹈教学快十年了，我见过太多有意思的状况：有的孩子天生爱蹦爱跳，学爵士律动学得特别快，但跳久了总觉得缺了点韵味，孩子自己也说“跳来跳去都是那几个动作，没劲”；还有的孩子被家长送来学汉唐舞，天天抠体态提沉，没学半年就喊着不想去，说“太闷了，不好玩”。我一直在琢磨，能不能把这两种看起来完全不搭的舞蹈风格揉在一起，既保留汉唐舞的文化气韵，又有爵士舞的活泼动感，再加上创编的环节让孩子自己发挥，不用死记硬背成品舞？抱着这个想法，我和圈内几个朋友磨了大半年，试了三批不同年龄段的孩子调整内容，终于拿出了这套完整的课程方案，接下来我详细说说整个课程的安排。

1课程开发背景与设计理念

1.1当前少儿舞蹈培训的普遍痛点

我自己上课的时候，最常遇到的问题就是风格割裂。学传统古典舞的孩子，大多是按部就班练基本功、背成品舞，孩子很少有机会自己想动作、发挥创意，时间久了就觉得跳舞是完成老师的任务，慢慢失去兴趣。而学爵士这类当代流行舞蹈的孩子，律动和节奏感练得不错，但很少接触中国传统舞蹈的身韵训练，对咱们自己的舞蹈文化了解不多，跳出来的动作总少了一点能打动人心的东西。而且大部分培训班都只教成品舞，孩子学了几年还是只会跳老师编好的动作，根本不会自己创作，这其实挺浪费孩子的天性的，小孩子本来就古灵精怪，满脑子奇思妙想，不让他们跳自己想出来的动作，真的挺可惜。

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