语文山东潍坊市、聊城市、德州市三市九五协作2027届高三年级9月学习质量综合评估暨开学考(9.1-9.2)(2).docxVIP

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  • 2026-10-19 发布于四川
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语文山东潍坊市、聊城市、德州市三市九五协作2027届高三年级9月学习质量综合评估暨开学考(9.1-9.2)(2).docx

高三年级9月学习质量综合评估

语文试题参考答案及评分标准

1.(3分)B(西方学术界何时“开始专业化研究、传播中国知识”,文中并没有确切提及;他们“在中国问题上一直保持着一种学术上的敬畏心态”,并不是敬畏“中国学术”。)

2.(3分)C(曲解文意,原文只说“非常切合”世界中国学大会的界定,并非“被用作”。)

3.(3分)D(忽略了中国的治学传统,完全抛弃传统人文学科的阅读,连“树木”都看不清。)

4.(4分)

新的认识:对中国而言,西方汉学家属于“文化边缘人”。

理由:①西方汉学家或长期生活在中国,或在中国开展深度的思想、文化和社会研究,对中国拥有超脱的客观的观察视角;②他们长期研习中西多元文化规则,兼具中西双重文化背景,符合“文化混血儿”特征;③但又遵循“以西释中”路径,难以摆脱西方立场与逻辑,无法真正内化中国文化,游离于两种文化之间。

评分参考:

每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

5.(5分)

①中国学者要熟悉西方汉学的历史和立场,②立足中国自身历史的整体性、连续性,③借鉴西方汉学的学术成果和学术方法,④对接“后汉学”所倡导的贯通性认知,主动将中国的悠久传统与当代发展道路、未来愿景相联结,⑤用国际通行的学术语言阐释中国独特的发展逻辑,重塑客观、立体的中国形象。

评分参考:

根据习近平总书记

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