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森林培育学各章复习题及答案

第一章绪论复习题及答案

一、名词解释

1.森林培育学：是林学核心二级学科，研究从林木良种生产、苗木培育、造林施工、林分抚育管理到主伐更新全周期的理论体系与实践技术，核心目标是定向培育结构稳定、功能高效的森林生态系统，统筹兼顾生态效益、经济效益与社会公共效益，为森林经营活动提供全链条的技术支撑。

2.森林培育周期：指从造林更新作业完成开始，到林分达到成熟状态完成主伐收获的完整生产周期，不同树种、不同经营目标下差异极大：速生造纸用桉树人工林培育周期仅5~7年，东北地区天然红松大径材培育周期可达180~220年，生态公益林的长周期培育目标甚至超过300年。

二、简答题

1.简述现代森林培育的多元目标体系

第一，木材与林产品供给目标：定向培育不同用途的人工林，保障国家木材安全，同时产出油茶、核桃等经济林产品，松香、药材等非木质林产品，满足国民经济的多元物质需求；第二，生态服务功能目标：构建健康稳定的森林生态系统，充分发挥水源涵养、水土保持、固碳释氧、防风固沙、生物多样性保护等核心生态功能，维护区域生态安全格局；第三，社会文化服务目标：培育结构丰富的城市森林、风景林，为公众提供森林游憩、自然教育、文化传承的公共空间，满足人民群众对生态文化产品的需求。

2.简述森林培育学的三个发展阶段

第一，经验萌芽阶段：19世纪之前的朴素林业生产阶段，劳动人民在长期生产实践中积