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- 2026-10-19 发布于北京
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自闭症谱系障碍的评估与治疗;;01;;;病因学研究进展;02;早期预警信号;常用筛查工具;筛查流程与时机;03;DSM-5诊断标准;;;;;;注意缺陷多动障碍(ADHD):
约30%的ASD儿童共患ADHD,需评估注意力问题是否独立于社交障碍存在。
干预需兼顾行为管理(如结构化日程)和可能的药物治疗(如哌甲酯)。
焦虑与情绪障碍:
大龄ASD儿童易因社交挫败引发焦虑,需通过认知行为疗法(CBT)调整情绪应对策略。
感觉过敏可能加剧焦虑,需结合感觉统合训练进行综合干预。;04;行为干预疗法(ABA);7,6,5!4,3
XXX;辅助技术与药物;05;通过标准化工具(如VB-MAPP、PEP-3)评估认知、语言、社交、生活自理等能力,绘制能力图谱。例如VB-MAPP可定位孩子在语言学习阶梯上的阶段(如仿说或功能性沟通阶段),低龄儿童需结合日常活动观察补充评估(如手势表达需求的频率)。;;家庭支持策略;06;实践中的困难;神经生物学机制探索;呼吁建立国家统一的康复评估标准,扩大医保覆盖范围(如中国《孤独症儿童关爱促进行动方案》),减轻家庭经济负担。;THANKS
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