初中八年级英语上册Unit2 Word power主题词汇拓展教学设计.docxVIP

初中八年级英语上册Unit2Wordpower主题词汇拓展教学设计

一教学设计的整体构想

本课为译林版英语八年级上册第二单元Wordpower板块的教学设计。Wordpower板块在教材体系中承担着一项特殊使命：它不是孤立地讲几个单词，而是引导学生发现词汇背后的构词规律、语义网络和语用差异，把教材中零散出现的词汇组织成可以迁移的学习策略。学生对这一板块的常见态度是背下来就行，这种态度恰恰说明了传统词汇教学的失效——学生记住了词形，却没有获得使用词汇的能力。本设计试图改变这一点，把词汇教学从记忆训练转变为思维训练，让学生在探究中发现规律，在运用中内化规律。

本课设计遵循三个基本立场。第一，词汇是意义建构的单位，不是符号记忆的负担，所有新词都必须在真实的语义情境中呈现。第二，词汇学习策略比单个词汇更有价值，课堂上教给学生的不只是thisunit的词，而是以后遇到生词怎么办的工具箱。第三，Wordpower板块天然适合自主探究与合作学习，教师应当控制讲解比例，把课堂时间让渡给学生的观察、归纳、讨论和产出。

二教材与学情分析

（一）教材分析

本单元主题属于课程标准中人与社会主题范畴下的跨文化沟通子主题。Wordpower板块以英语词汇的构词特点与语域差异为核心内容，呈现了同一语义的英美式差异词、常见派生词以及处用语境中存在差别的近义词。教材的编排逻辑是从熟悉的语言现象切入