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班级“长征英雄墙”文化建设方案

——让英雄形象立在墙上让长征精神走进心里

XX学校XX班（班主任：XXX）│2026年10月

方案说明：2026年是中国工农红军长征胜利90周年。1936年10月，红军三大主力在

甘肃会宁和宁夏将台堡会师，长征胜利结束。为把红色资源引入班级、把长征精神落

到学生身边，本班决定建设“长征英雄墙”，以墙面为载体、以英雄为榜样、以活动

为纽带，打造看得见、讲得出、留得住的班级红色文化阵地。本方案含建设思路、板

块设计、实施步骤、配套活动与自测题（每题附答案解析），供班主任、班委会及全

体同学共同使用。

目录

一、建设背景与意义

二、建设目标

三、建设原则

四、选址与整体布局

五、五大板块内容设计

六、实施步骤与时间安排

七、配套班级活动（“六个一”）

八、英雄墙讲解员队伍建设

九、保障措施与安全提示

十、评价与激励机制

十一、应知应会测试（含答案解析）

一、建设背景与意义

班级文化是学生成长最直接的“微环境”。把长征英雄请进教室，把英雄故事立

在墙上，能够让学生每天看得见、时常想得起、日久记得住，实现从“听一次报告”

到“天天受教育”的转变。

建设“长征英雄墙”，有利于用英雄人物可