必修上册9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计.docxVIP

必修上册9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计

【核心素养目标】

语言建构与运用：反复诵读，感受《永遇乐》词牌的声情特点；品味用典的表达效果；背诵全词。

思维发展与提升：梳理五处用典，理解“以史写心”的手法；探究辛弃疾“英雄情结”与“暮年悲慨”。

审美鉴赏与创造：感受辛弃疾“以文为词”的艺术风格；品味“风流总被雨打风吹去”等名句的苍凉之美。

文化自信与传承：感悟辛弃疾忧国忧民的家国情怀与“至死犹望中原”的赤子之心。

【教学重难点】

重点：怀古词“临古地—忆古人—抒己怀”文体结构的把握；五个典故的内涵、逻辑与用意的逐层分析。

难点：理解辛弃疾“以他人之典说自我之志”的深层用意。

【主问题】

辛弃疾站在北固亭上，看到的和想到的，为什么对不上？

【教学过程】

任务一：读全词，看与想——他站在亭上，看见了什么，想到了什么

活动一：读题目，说一说北固亭是个什么地方

1.“永遇乐·京口北固亭怀古”，真正管内容的是哪几个字？

“京口北固亭怀古”是题目，管写什么；“永遇乐”是词牌，只管怎么唱。一个调子管声音，一个题目管心事。

2.京口是哪里？北固亭又在哪里？

京口就是今天的江苏镇江，在长江南岸，是南宋抗金的前线；北固亭在镇江北固山上，下临长江，与江北的扬州隔江相望。站在亭上往北看，对面就是失地——这不是一处风景，是一个瞭望台。

3.听读一遍，用“/”标出节奏，再自己读一遍。

千古/江山