高中通用技术《盖房子——结构与设计的启蒙》教学设计.docxVIP

高中通用技术《盖房子——结构与设计的启蒙》教学设计

一、设计理念与教材分析

《结构与稳定性》是苏教版高中通用技术必修《技术与设计2》第一单元的核心内容，而盖房子这一载体贯穿了整个单元的学习情境。房屋是人类最古老、最庞大、也最贴近生活的技术产品。一间茅草屋、一座木屋、一栋钢筋混凝土的高层住宅，背后是力学、材料学、施工技术与设计思维的层层演进。教材以建筑为切口，引导学生从看见房子走向看懂房子，再走向能设计一座房子的骨架。

本课作为单元起始课，承担着三重任务。其一是建立结构的概念，让学生知道结构是指事物各组成部分之间的有序搭配与排列，它决定着事物的性质与形态。其二是建立类型的意识，能将实体结构、框架结构、壳体结构在一个真实建筑中逐一辨认出来。其三是建立力学的直觉，让学生初步感知荷载、内力、应力这些听起来陌生的词汇，其实每天都在托举着他们头顶的屋顶。

普通高中通用技术课程标准强调，技术课程以学科核心素养培育为主线，突出设计学习、操作学习的特征，让学生在真实情境中经历技术理解、技术使用、技术选择、技术决策的过程。本课以盖房子这一全程可触摸的情境为主线，把抽象的力学概念放进砖、梁、柱、屋顶之中，体现了技术课程做中学、学中做的基本主张。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生。他们多数居住在城市住宅中，每天盖的不是房子，住的却是房子。这一现象本身极具教学价值：学生对房屋有海量的感性经验，却几乎没有