苏教版小学语文四年级下册《黄河的主人》教学设计.docxVIP

苏教版小学语文四年级下册《黄河的主人》教学设计

一、教材分析

《黄河的主人》是苏教版小学语文四年级下册的一篇写景状物与抒情言志相结合的散文。课文以生动形象的语言，描绘了黄河波涛汹涌、气势磅礴的景象，着重刻画了艄公驾驭羊皮筏子在黄河上镇定自若、勇敢无畏的形象，赞扬了艄公凭借智慧和勇气战胜险恶环境的精神，揭示了“只要沉着勇敢，就能战胜困难”的人生哲理。文本语言精炼传神，意境深远，是培养学生语感、提升审美情趣、进行情感熏陶的优秀范例。对于四年级学生而言，理解黄河的险恶以及艄公的“主人”风范，需要教师引导他们层层深入，从文字表面走向情感内核。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。

2.有感情地朗读课文，感受黄河的雄伟气势和羊皮筏子在黄河上行驶的惊险。

3.学习作者抓住特点描写景物和通过具体事例表现人物品质的方法。

（二）过程与方法

1.通过多种形式的朗读，引导学生在读中感悟，读中体会。

2.运用联系上下文、结合生活实际等方法理解关键词句，把握课文主要内容。

3.通过小组合作探究，讨论交流，深入理解“黄河的主人”的含义。

（三）情感态度与价值观

1.感受黄河的磅礴气势，激发对祖国大好河山的热爱之情。

2.体会艄公勇敢、智慧、镇静、机敏的品质，培养勇于战胜困难的精神。

三、教学重难点

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