小班防同伴欺凌教案.docxVIP

小班幼儿同伴交往友好行为培养与欺凌预防初步教案

一、活动名称：我们都是好朋友——友好交往我知道

二、活动领域：社会、健康、语言

三、活动目标

1.认知目标：初步认识日常生活中常见的友好行为（如分享、轻轻说话、友好触摸）和不友好行为（如推、抢、大声吼叫），知道友好行为会让大家开心。

2.技能目标：尝试学习1-2种简单的友好交往方式，如“请”、“谢谢”、“我们一起玩好吗？”，并在模拟情境中进行运用。

3.情感目标：体验与同伴友好相处的快乐情感，愿意和小伙伴一起游戏，感受被友好对待的温暖。

四、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《小兔子和朋友们》（内容涉及友好分享、互助等情节，可自行选择或创编简单版本）。

*玩偶若干（如小熊、小兔、小猫等，用于情景表演）。

*图片若干：表现友好行为的图片（小朋友分享玩具、拉手、微笑），表现不友好行为的图片（推人、抢玩具、哭泣的小朋友）。

*轻柔的背景音乐。

*一些安全的、可供分享的小玩具或图片卡片。

2.经验准备：幼儿有一定的集体生活经验，有与同伴共同游戏的经历。

五、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.歌曲导入：播放歌曲《找朋友》，教师带领幼儿边唱边做动作，营造轻松愉快的氛围。

2.谈话引出主题：“小朋友们，你们喜欢和好朋友一起玩吗？和好朋友一起玩的时候