原创力文档《快乐学习》教学设计
一、基本信息
课题名称：快乐学习
教学对象：九年级学生
课时安排：1课时（40分钟）
教材版本：北京师范大学出版社《心理健康（2025版）》九年级上册
所属单元：第三单元勇攀高峰
二、教材分析
本课是第三单元《勇攀高峰》的第二课，前接《设定我的目标》。上一课解
决的是“往哪里走”的问题，本课聚焦“怎么走得动、走得远”，也就是学习心
态和情绪体验的调节。教材从九年级学生普遍存在的学习倦怠现象切入，打破
“学习必然
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