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初中历史德育工作总结(2篇)

第一篇

本学期我校初中历史教研组围绕立德树人根本任务，依托2022版义务教育历史课程标准提出的核心素养培育要求，深度挖掘初中历史教材中的德育资源，将家国情怀、品德修养、法治意识、责任担当等德育目标有机融入日常教学、教研、实践活动全过程，切实发挥历史学科“以史育人、以文化人”的独特优势，完成了本学期既定的德育工作规划，取得了较为显著的育人成效。

一、明确德育工作定位，构建分层衔接的历史学科德育目标体系

初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，历史学科因其内容的思想性、人文性，是落实德育育人的核心学科之一。教研组开学初就统一思想，明确历史教学绝不能只停留在