2026年浙教版一年级教学设计：校园劳动乐参与班级教学设计：卫生我负责.docxVIP

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《校园劳动乐·卫生我负责》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级（6-7岁）

课题名称

校园劳动乐·卫生我负责

课时安排

5课时（每课时35分钟）

教材版本

浙教版一年级《道德与法治》

单元主题

校园生活·劳动教育

大概念

劳动责任与公共卫生意识

核心内容

个人卫生、班级卫生、校园公共卫生、劳动习惯养成

教学重点

掌握基本卫生清洁技能，形成劳动责任意识

教学难点

将卫生劳动意识内化为日常行为习惯

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中”生命安全与健康教育”和”劳动教育”两大主题为指引，遵循一年级学生具象思维占主导、行为习惯处于塑形关键期的认知规律，秉持”做中学、用中学、创中学”的实践取向，将抽象的劳动责任转化为可观察、可操作、可评价的具体行为。

设计充分体现新时代劳动教育”出力流汗”的实践要求，摒弃说教式灌输，创设”班级卫生小管家”真实情境，让学生在扫地、擦桌、整理学具等微劳动中体验劳动价值，理解个人行为对集体环境的影响。同时融入跨学科元素，将数学（分类整理）、语文（卫生儿歌创编）、美术（卫生标识设计）、科学（细菌与健康）等学科知识自然嵌入，使劳动教育成为多学科素养融合的载体。

评价设计突出发展性功能，采用”卫生小达人”成长档案袋、过程性表现评价、家校协同反馈等多元方式，关注学生从”不会做”到”会做