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人教部编版七年级语文上册第14课《走一步再走一步》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

人教部编版七年级语文上册第14课《走一步再走一步》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

单元主题：培养学生的阅读理解能力和文学素养，通过阅读小说，提高学生的情感态度和价值观。

本单元共有1课时，用于教授《走一步再走一步》这篇课文。

教学内容：

1.通过阅读《走一步再走一步》，让学生理解课文内容，把握主人公的成长过程。

2.分析课文中的象征手法，理解作者想要传达的深层含义。

3.通过讨论和写作，培养学生的批判性思维和创造力。

一.课标要求

《走一步再走一步》这篇课文体现了语文核心素养中的阅读理解能力和文学素养。通过学习这篇课文，学生能够提高自己的阅读理解能力，更好地理解和分析文学作品。

在情感态度和价值观方面，课文中的主人公在面对困难和挑战时，始终保持着乐观和积极的态度，这有助于培养学生积极面对困难的勇气和决心。

新课标要求通过本单元的学习，培养学生的阅读理解能力、文学素养、情感态度和价值观。学生应该能够理解课文内容，分析课文中的象征手法，通过讨论和写作，培养自己的批判性思维和创造力。

二.单元内容分析

人教部编版七年级语文上册第14课《走一步再走一步》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

本单元的主题是培养学生的阅读理解能力和文学素养，通过阅读小说，