高中英语高一年级必修三Unit 2道德困境中动词-ing形式作宾补与状语教学设计.docxVIP

高中英语高一年级必修三Unit2道德困境中动词ing形式作宾补与状语教学设计

本课面向高一年级学生，对应人教版高中英语必修第三册Unit2MoralsandVirtues中DiscoveringUsefulStructures板块。单元主题落在“道德与美德”，语法焦点是动词ing形式在句中作宾语补足语和作状语两大功能，核心任务不是让学生背术语，而是让他们在“看见别人处于两难”“叙述一次选择”“评价一种善行”的真实表达中，自然说出Isawtheoldmanlyingontheground、Hearingthecryforhelp,sherushedover、Notknowingwhattodo,Istoodtherefrozen一类句子。

学情判断必须具体。高一学生已经在初中大量接触seesbdo/doing、keepsbdoing、whilewalking之类结构，能机械区分do与doing，却常常说不清为什么Thedoctorleftthepatientcrying与Thedoctorleftthepatienttocry都不合原意，也解释不了Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend中隐含的逻辑主语约束。他们能翻译“听到呼救声，她冲了过去”