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- 2026-10-19 发布于福建
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第1课时数与运算
【教学内容】
教科书P106〜107“数与运算”,完成教科书P109〜110“应用提升”第1、2题,Pill-
115a练习十九”第3〜7、12题。
【核心素养目标】
1.引导学生经历知识分类的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系
统的认知结构。
2.熟练地掌握分数乘、除法的联系及计算方法,一步掌握解决有关分数、百分数的实
际问题的方法,培养学生分析和解决实际问题的能力,发展学生思维。
3.在整理复习的过程中,疏通知识之间的联系,厘清知识之间的脉络,培养学生简单的
整理归纳的能力。
【教学重点】
熟练地掌握分数乘、除法的联系及计算方法,一步掌握解决有关分数、百分数的实际
问题的方法。
【教学难点】
整理归纳沟通乘、除法之间的关系。
【教学准备】课件。
【教学过程】
回顾引入
1.整体回顾。
师:本学期我们学习了哪些知识?你能把这些知识分类吗?
根据学生交流把本学期所学知识归为以下几类:数与运算,图形的认识与测量,图形的
位置与运动,数据的收集、整理与表达。
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