八年级下册英语牛津版Unit 6 Pets4.docVIP

Unit6Period4

教学内容

Culturecorner（p.94），Talktime（p.90），Speakup（p.90），Listening（p.86）

教学目标

语言知识

认读和理解单词respond，cause，lie，attention和短语liearound，keepsb.From(doing)sth.；认识单词complaint,scare。

学习提出投诉和回应投诉的表达方法。

了解一些与“狗”有关的谚语。

语言技能

训练提取事实和观点的听力技能。

文化意识

通过了解中外有关“狗”的谚语，了解中西方文化的差异，加深对中国文化的理解。

教学重点

强化提取事实和观点的听力技能。

教学难点

能正确地表达投诉和回应投诉。

教学过程

Step1学习Culturecorner板块的内容，了解英语中与“狗”有关的谚语的变迁。

学生阅读Culturecorner板块的篇章。教师请学生补充他们所知道的与“狗”有关的短语和谚语。如：

dog-eat-dog残酷的；竞争激烈的

dog-tired筋疲力尽的

Everydoghasitsday.每个人都有属于自己的运气。/每个人都有时来运转的一天。

Hisbarkisworsethanhisbite.刀子嘴，豆腐心。

letsleepingdogslie不要自找麻烦