学习目标学习目标学习目标情境导入复习导入新课探究随堂练习培优训练培优训练随堂练习同学们,再见!同学们,再见!同学们,再见!同学们,再见!1.1用有序数对确定位置明确行和列的意义,会用有序数对表示具体情境中物体的位置。(重点)能在方格纸上用有序数对表示物体的位置,明确有序数对与方格纸上的点是一一对应的关系,体会数形结合思想。(难点)经历探究用有序数对表示位置的过程,培养空间观念,体验数学语言的简洁性。用有序数对表示物体的位置时,先写列数,再写行数,不能颠倒它们的位置。张亮同学,你有什么问题?提示在老师的座位表中,张亮在第2列,第3
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