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人教版小学语文《打电话》优质课教案

一、教学目标

在本课教学中，我将引导学生达成以下目标：

（一）知识与技能

1.引导学生了解打电话的基本礼仪和规范用语，初步学会使用礼貌用语进行电话交流。

2.帮助学生掌握打电话时需要明确的几个基本要素，如称呼、事由、时间、地点等，并能在模拟情境中清晰、完整地表达。

3.鼓励学生在打电话时吐字清晰，声音适中，语速得当。

（二）过程与方法

1.通过创设贴近学生生活的电话情境，激发学生参与口语交际的兴趣。

2.采用小组合作、角色扮演等多种形式，为学生提供充分的语言实践机会，引导学生在互动中学习和运用打电话的技巧。

3.引导学生在观察、模仿、讨论、评价中主动获取知识，提升口语表达能力和与人沟通的能力。

（三）情感态度与价值观

1.使学生感受电话在生活中的重要作用，体会现代通讯给人们生活带来的便利。

2.培养学生在与人交往中的礼貌意识和尊重他人的良好品质。

3.鼓励学生在生活中尝试运用所学技能与人沟通，体验成功交往的快乐。

二、教学重难点

教学重点：引导学生掌握打电话的基本礼仪、规范用语以及明确通话事由的要素。

教学难点：如何引导学生在不同的电话情境中（如找人、告知事情、约请等）灵活运用所学知识，进行自然、得体、清晰的口语交际，并能应对一些简单的突发情况（如对方不在、打错电话等）。

三、教学准备

为了更好地服务于教