八年级下册英语沪教版Unit 3 Traditional-Writing.docVIP

教学目标

1.通过阅读范文,学习单词size、simple、character、lovely等和短语allthetime,并在情景交际中巩固被动语态的运用;

2.让学生学会如何描述人物和他们的职业或技能,如“传统技艺”。

2学情分析

本节课围绕着“传统技能”为话题来展开听、说、读、写的训练,着重在读的基础上,突出写的能力的培养。首先,让学生阅读一篇有关如何用生面粉制作各种人物的玩具的短文,了解中国传统技艺的特点及其前景,引发学生对传统技艺发展方向的思考,激发他们的科学探索精神。然后,让学生讨论并归纳出文章的写作结构。最后,按要求独立完成写一篇关于“传统技艺”的人的文章,注意恰当运用本单元所学的被动语态进行写作。

3重点难点

1掌握记叙文的基本特点和写作方法,学会如何描述人物和他们的职业或技能。2掌握描述人物外貌和传统技艺工序的方法,特别是运用被动语态来写作。

4教学过程

4.1第八学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】writing

Warmingup:ShowSspicturestoletthemknowmoreabouttraditionalskills

活动2【讲授】writing

Teachthenewwordsandexpressionsinthearticle.

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