- 2
- 0
- 约2.2千字
- 约 4页
- 2026-10-20 发布于北京
- 举报
高中语文基础知识语文成语学习中的科学方法
二是“本记”。
即识记原意或本意。成语的语意是比较丰富的,但它的所有意义都由原意或本意经由引申、转移、比喻等途径演变而来。理解并记取成语的本意,对理解其今意或它意很有帮助。如“对牛弹琴”,原意是用来讽刺“牛”(喻指谈话对象)愚蠢的,今意也用来讥笑说话做事不看对象,这是对原意换位思考的结果,这样一想,不仅几个意义都理解记住了,说不定还能有意想不到的收获呢;再如“花花世界”原指繁华的都市,后来指“表面繁荣的社会”,今又指花天酒地的生活环境,细一想,这两个后起意不是对原意的否定和扩大而产生的吗?
三为“温故”。
温故而知新
您可能关注的文档
- 高中语文基础知识 文言实词“走”详细释义.doc
- 高中语文基础知识 文言实词绝用法详解.doc
- 高中语文基础知识 文言实词识用法详解.doc
- 高中语文基础知识 文言实词徒用法详解.doc
- 高中语文基础知识 文言实词微用法详解.doc
- 高中语文基础知识 文言文“如、奈、若+何”结构.doc
- 高中语文基础知识 文言文“所”字结构.doc
- 高中语文基础知识 文言文被动句详解.doc
- 高中语文基础知识 文言文宾语前置句.doc
- 高中语文基础知识 文言文常见的句式.doc
- GB/T 26958.40-2026产品几何技术规范(GPS) 滤波 第40部分:形态学轮廓滤波器:基本概念.pdf
- 《GB/T 26958.40-2026产品几何技术规范(GPS) 滤波 第40部分:形态学轮廓滤波器:基本概念》.pdf
- GB/T 41815.4-2026信息技术 生物特征识别呈现攻击检测 第4部分:移动设备测试轮廓.pdf
- 《GB/T 41815.4-2026信息技术 生物特征识别呈现攻击检测 第4部分:移动设备测试轮廓》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 41815.4-2026信息技术 生物特征识别呈现攻击检测 第4部分:移动设备测试轮廓.pdf
- GB/T 4023.2-2026半导体分立器件 第2部分:整流二极管.pdf
- 中国国家标准 GB/T 4023.2-2026半导体分立器件 第2部分:整流二极管.pdf
- 《GB/T 4023.2-2026半导体分立器件 第2部分:整流二极管》.pdf
- GB/T 34630.2-2026搅拌摩擦焊 铝及铝合金 第2部分:焊接接头设计.pdf
- 中国国家标准 GB/T 34630.2-2026搅拌摩擦焊 铝及铝合金 第2部分:焊接接头设计.pdf
原创力文档

文档评论(0)