教育心理学实践教学：从方法到课堂.pptxVIP

课程导览

方法工具箱

先有方法，才有从容的课堂

先定规则，再谈控场

从单方面约束到共同制定，把课堂规则变成学生认同的约定

表扬比批评更管用

搭个梯子，帮他够到

先尝到我能行，才愿意挑战更难的目标。##搭个梯子，帮他够到

抓住走神的那几分钟

问题诊断室

看见问题，是解决问题的第一步

学了却用不上

管得太紧，反而适得其反

两种极端，同一个病根

分清轻重，对症下药

别让他觉得自己没救了

实训转化场

方法不用，等于没有

五步走完一个实训

让动机自己长出来

对着镜头练一次

拿一个真实案例练手

把方法带进真实课堂

教育心理学的价值，不在书本里，而在每一次真实的课堂互动中

从方法到问题，再到实训，最终都要回到你未来的讲台

教育心理学·课程结语