小学科学新大象版四年级上册第四单元2 光会被挡住吗教案（2026秋季新版）.pdfVIP

2光会被挡住吗

【教学目标】

［科学观念］

知道行进中的光被阻挡时，会在阻挡物后面形成影子；描述某些材料的透光性，并能说明其

在生活中的应用。

［科学思维］

观察身边常见材料的透光性，进一步利用比较的方法，区分不同材料的特性，并将其特性与

用途建立联。

［探究实践］

设计适宜的探究问题，引发学生认知冲突，激发积极思维。

［态度责任］

有基于证据和逻辑发表自己见解的意识，严谨求实。

【教学重点】描述光被阻挡时形成阻挡物影子的现象。

【教学难点】光的传播与阻挡现象的理解、不同材料透光性的区分。

【教学准备】

［教师］课件等。

［学生］手电筒、纸片、玻璃、木板等。

【教学过程】

一、问题情境（5分钟）

1.情境引入

师：同学们，看，这是古代的烽火台，仔细观察，它们都建在哪里？

生：都建在山上。

师：为什么古时候的人们都选择在山顶而不是山谷建烽火台呢？

生1：烽火台建的高，信号传得远，看得更加清楚。

师：有道理，有补充吗？

生2：建在山谷里，光都被挡住了，信号就看不到了。