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会话分析视角下的微信师生会话模式探究.pdf

会话分析视角下的微信师生会话模式探究.pdf

    摘要

    20世纪70年代以来，师生会话作为一种典型的机构会话得到了学者们的

    持续关注。随着即时通讯技术的普及，微信已成为中国高校师生交流的主要平

    台之一。然而，当前针对微信平台上师生会话的语言学研究仍显不足。本文基

    于会话分析的视角，深入探讨高校教师与学生在微信平台上的一对一会话，重

    点分析其序列结构特征与语言特征。

    在序列结构层面，师生会话基本可分为开端、进展和结束三个阶段，进展

    阶段可进一步细分为引入事由、讨论事由和积极回应三个子阶段。其中，开端

    和结束阶段的序列结构较为简单，进展阶段的

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