少儿创意陶泥主题课程方案.docxVIP

少儿创意陶泥主题课程方案

我从事少儿美育工作快十年，接触过各个年龄段的孩子，慢慢发现一个很值得深思的现象：很多孩子不管是画画还是做手工，第一反应总是问“老师，是不是要这样做？”“我捏的对不对？”他们习惯了找标准答案，习惯了模仿范本，反而不敢说出自己真实的想法，不敢放手顺着自己的心意创作。陶泥这种材质软、可任意修改、触感天然亲和，刚好能打破这种束缚——捏坏了揉一揉就能重新来，没有绝对的对错，只有不同的想法，基于这些年的观察和实践，我整理出了这套分龄设计的少儿创意陶泥主题课程方案，核心就是让孩子在玩泥的过程中释放创意，找到表达自我的乐趣。

1课程设计背景与核心理念

1.1设计背景

我最早萌生做这套课程的想法，是源于几年前带过的一个四岁小朋友。那时候我刚开陶泥体验课，这个小朋友进来之后一直攥着衣角不敢动手，问她为什么，她说“老师说不能乱捏，捏错了就不好看了”。我陪着她玩了整整半节课，她才敢试着揉出一个歪歪扭扭的椭圆形，说这是“我奶奶烤的面包太阳，它会散发面包香，比红色的太阳好闻”。那一瞬间我就确定，陶泥是最适合孩子打开创意闸门的载体——比起画画画错了难修改，陶泥永远给孩子重来的机会；比起塑料手工材料冷冰冰的质感，天然陶土摸起来的温度是任何材料都替代不了的。现在的孩子大多从小接触电子产品和成品玩具，很少有机会动手触摸自然材质，也很少有空间允许他们“乱做”，这套课程就是给孩子补这一课：不