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2025学年小学一年级道德与法治上册教学计划

一、指导思想

本学年小学一年级《道德与法治》上册教学，将紧密围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，遵循小学低年级儿童身心发展规律和认知特点。教学过程中，注重将抽象的道德规范与儿童的生活实际紧密联系，通过生动活泼的教学形式，引导学生在体验、感悟与实践中，逐步形成良好的道德品质、行为习惯和法治意识，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实的思想基础。我们将努力创设贴近儿童生活的教学情境，鼓励学生主动参与，在活动中学习，在学习中成长，培养他们对生活的积极态度和对社会的初步认知。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们天真烂漫，好奇心强，对新环境、新老师、新同学充满了新鲜感。在行为习惯方面，他们大多还保留着幼儿园的松散状态，自我约束能力较弱，集体观念和规则意识尚在初步形成阶段。在认知发展上，他们以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力有待发展，对直观、有趣、互动性强的内容更容易接受。在情感态度上，他们渴望得到老师的表扬和同伴的认可，情感体验直接而丰富。

同时，我们也应注意到，每个孩子在家庭环境、生活经验和个性特点上存在差异。部分孩子可能较快适应小学生活，而另一些孩子则可能面临一定的适应困难。因此，教学中需要更多的耐心、细心和爱心，关注个体差异，因材施教，帮助每个孩子顺利度过入学适应期，建立对学校生