《学校心理健康教育》（第3版）课件 第五章 学校个别心理辅导.pptx

学校心理健康教育（第3版）;第五章学校个别心理辅导;第一节会谈技术

第二节认知行为疗法的干预技术

第三节积极心理疗法的干预技术

第四节个别心理辅导案例;第一节会谈技术;一、会谈中的言语信息传递技术;（一）建立良好咨询关系;2.共情

共情也称同感心、同理心、通情达理等，是指在人与人的交往中，一个人感知了他人的情绪、情感后，产生与他人相一致或者相适应的情绪情感体验。共情在建立良好的辅导关系及营造融洽的会谈氛围中具有非常重要的作用，其作用主要体现在以下几个方面：

首先，咨询师通过与来访者共情，设身处地理解来访者，可以更准确地了解来访者的思想、情绪等。其次，咨询师通过