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《喜看稻菽千重浪》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生梳理文章结构，把握通讯报道的基本要素和写作特点。

2.学习本文通过具体事例展现人物精神风貌的写作方法。

3.理解并积累文中重要的词语和句子，体会其表达效果。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，培养学生筛选信息、概括要点、分析人物形象的能力。

2.引导学生结合时代背景，深入理解人物事迹背后所蕴含的精神价值。

3.鼓励学生将文本学习与现实生活联系，进行拓展思考和感悟。

（三）情感态度与价值观

1.感受袁隆平院士在杂交水稻研究领域所展现出的科学精神、创新意识和奉献精神。

2.激发学生对科学的热爱、对科学家的崇敬之情，树立为国家和社会贡献力量的远大志向。

3.体会“喜看稻菽千重浪”所蕴含的丰收喜悦和对民生的深切关怀。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.分析文章如何通过典型事例来塑造袁隆平的科学家形象。

2.理解袁隆平院士的科学精神和人格魅力。

（二）教学难点

1.体会通讯这种文体在真实性基础上进行艺术加工的特点。

2.引导学生将袁隆平的精神内化为自身成长的动力。

三、教学方法

朗读法、讨论法、问题探究法、多媒体辅助教学法

四、课时安排

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）导入新课（约5分钟）

师：同学们，我们常说“民以食为天”，粮食对于