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2026年幼儿园教师保教实操技能考核方案

一、考核总则

（一）考核目的

为全面落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，聚焦幼儿园教师保教核心能力短板，以评促建、以考促能，推动教师将“保教并重”理念转化为实操行为，切实提升幼儿园保育教育质量，保障幼儿身心健康发展，特制定本考核方案。

（二）考核原则

1.导向性原则：考核内容紧密对接新时代幼儿园教师岗位核心需求，突出“儿童中心”“游戏为基本活动”“保教融合”三大核心理念，引导教师主动提升实操能力。

2.客观性原则：考核标准细化至可量化、可观察的行为指标，评分过程全程留痕，避免主观随意性，确保考核结果公平公正。

3.实用性原则：所有考核场景均来源于幼儿园日常保教真实场景，不设置脱离实际的理想化考题，考核结果直接与教师岗位聘任、职称评审、绩效发放挂钩。

4.发展性原则：考核结束后逐人出具个性化能力提升诊断报告，明确后续培训方向，实现“考核-诊断-提升”的闭环管理。

（三）适用范围

本方案适用于全市所有公办、民办幼儿园在岗专任教师、转岗教师及实习教师，保育员实操考核可参照本方案保育模块内容执行。

二、考核组织与实施安排

（一）组织机构

由市教育局基础教育科牵头，组建考核工作委员会，成员包括：学前教育教研员12人（负责考核标准制定、考题研发）、省级示范园骨干教师24人（负责现场评分）、卫健部门儿保专家6人（