原创力文档初中生英语课堂环境感知与交际意愿的相关性研究
摘要
初中阶段在学习者构建英语学科基础知识体系方面起着至关重要的作用，与
此同时，英语口语交际能力也是义务教育阶段英语课堂着重培育的目标。课堂是
学生学习英语的主要场所，学生在课堂内的交际意愿既受个体特质因素的左右，
也会被课堂环境的交流形式、同伴以及交际任务等情境化因素所影响。教师能够
通过营造高效的课堂环境来提升学生在课堂上用英语进行交际意愿。近些年来，
国内外众多学者针对课堂环境感知以及交际意愿分别开展了研究，然而针对课堂
环境感知
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