统编版小学语文四年级下册公开课教学设计.docxVIP

一、教材分析

《“诺曼底号”遇难记》是统编版小学语文四年级下册的一篇精读课文。本文讲述了1870年3月17日夜晚，“诺曼底号”邮船在海上遭遇“玛丽号”轮船猛烈撞击后，船长哈尔威沉着指挥，镇定自若地安排乘客和船员安全撤离，自己却坚守岗位，最终与轮船一同沉入大海的感人故事。课文情节跌宕起伏，人物形象鲜明，特别是对哈尔威船长的语言、动作、神态描写，生动展现了他临危不惧、舍己为人的崇高精神。

本单元以“责任”为主题，旨在引导学生感受人物的高尚品质。本文是落实这一单元目标的重要载体，通过学习，不仅能让学生感受哈尔威船长的伟大人格，还能学习作者通过环境描写、人物言行等塑造人物形象的方法，提升阅读和表达能力。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够初步把握课文主要内容，并对人物形象有自己的初步感知。他们对惊险刺激的故事情节抱有浓厚兴趣，这为课堂教学的开展提供了有利条件。然而，对于环境描写对烘托气氛、推动情节发展的作用，以及通过关键词句深入体会人物内心世界和精神品质的方法，学生可能还存在一定困难。因此，教学中需要教师引导学生抓住关键信息，进行品读感悟，从而深化对文本的理解。

三、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写重点词语；有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清故事的起因、经过、结果。

2.过程与方法：通过品读关键词句，感受哈尔威船长在危急时刻的沉着镇