小学三年级英语Unit 5 Fruit单元整体教学设计（译林版新教材·江苏专版）.docxVIP

小学三年级英语Unit5Fruit单元整体教学设计（译林版新教材·江苏专版）

一、教材分析

本单元选自译林版《英语》三年级下册，主题为Fruit，隶属“人与自然”主题范畴下的“身边的常见事物”子主题。教材以水果为话题载体，编排了Storytime、Funtime、Cartoontime、Lettertime、Checkouttime等板块，核心功能是运用“Doyouhave...?”“Whatdoyouhave?”询问并回答物品的拥有情况，同时借助“Ilike...”表达个人喜好。

从语言知识看，本单元核心词汇包括apple、banana、orange、mango、peach、pear等常见水果名词，句型以“Whatdoyouhave?”“Ihavea/an...”“Doyouhave...?”“Yes,Ido./No,Idont.”为主干。词汇层面暗含可数名词单复数的初步感知，学生在三年级上册已接触过“Thisisa...”的表达方式，本单元是对这一结构的延伸与复用，属于典型的螺旋上升编排。

从育人价值看，本单元天然契合劳动教育与健康教育。水果是学生每日接触的食物，教学中可以引导学生认识均衡饮食的益处，同时通过分享活动培育友爱、互助的品格。江苏地区物产丰富，水蜜桃、草莓等时令水果应时应景，为单元学习提供了真实可感的地域情境。

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