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2026年幼儿园环创设计实操年度考核方案

一、考核总则

1.1考核目的

为落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》相关要求，全面检验幼儿园环创专任教师、配班教师、后勤协作人员的环创实操能力，夯实“儿童本位、教育赋能、资源节约、文化浸润”的环创核心导向，推动全园环创从“观赏性陈列”向“互动性学习载体”转型，建立可量化、可追溯、可推广的环创质量评价体系，特制定本考核方案。

1.2考核范围

全园12个教学班级（小班4个、中班4个、大班4个）的环创核心团队，每个团队由1名主班教师、1名配班教师、1名后勤协作人员组成，共36名参与人员；同时覆盖3个公共区域（绘本馆、科学探究长