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- 2026-10-20 发布于四川
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牛津深圳版英语八年级下册课时教学设计
Module1Unit2BodylanguageReadingIIListening
课题
单元
学科
年级
学习目标
与
核心素养
知识目标:1.进一步理解课文,并能熟练使用文中有用的单词和短语;
2.认读和理解单词neck,cross,nod,shake,sure;
能力目标:巩固捕捉关键信息的听力技能,并能记录关键信息;
核心素养:学生将能通过人的肢体语言分析其性格特征。
重点
听力中捕捉关键信息。
难点
听对话的内容,记录关键信息。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step1.Review
1.Playagame:QuickResponse
2.ReviewthefirstarticleofPage19andfillintheblanks.
说出出现的单词
根据课文填空
激发兴趣并复习旧识、引入新课
讲授新课
Step1.Readingtask
Simonistalkingtoafriendonthephone.ReadthestoryonP19andcompletehiswordswiththeinformationfromthestory.
2.Readthestoryagainandan
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