高中生批判性思维对外语愉悦的影响研究
摘要
外语愉悦作为高中生在英语学习中展现的一种积极情绪,在中国的语言学习
环境下尤为重要,本研究中的外语愉悦指高中生在英语学习过程中所获得的愉悦
感。同时,为了实现英语课程的育人价值,培养学生的批判性思维是培养学生核
心素养必不可少的一部分。但是学术界关于批判性思维对外语愉悦影响的研究还
相对较少。本研究旨在探索批判性思维内部各要素与外语愉悦之间的关系,从而
为提升高中生的外语愉悦情绪提供新的思路和策略。
本研究以西安某
高中生批判性思维对外语愉悦的影响研究
摘要
外语愉悦作为高中生在英语学习中展现的一种积极情绪,在中国的语言学习
环境下尤为重要,本研究中的外语愉悦指高中生在英语学习过程中所获得的愉悦
感。同时,为了实现英语课程的育人价值,培养学生的批判性思维是培养学生核
心素养必不可少的一部分。但是学术界关于批判性思维对外语愉悦影响的研究还
相对较少。本研究旨在探索批判性思维内部各要素与外语愉悦之间的关系,从而
为提升高中生的外语愉悦情绪提供新的思路和策略。
本研究以西安某
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