六年级上册英语跨文化交流计划他.docxVIP

前言

在全球化日益加深的今天，跨文化交流能力已成为21世纪公民核心素养的重要组成部分。英语作为国际通用语言，其学习不仅关乎语言知识与技能的掌握，更承载着促进文化理解、培养国际视野的使命。本计划旨在针对六年级上册学生的认知特点与英语学习基础，系统规划跨文化交流活动，引导学生在语言学习的同时，感知文化差异，尊重文化多样性，初步形成跨文化交际意识与基本能力，为其未来参与国际交流奠定坚实基础。

一、总体目标

1.认知层面：引导学生初步了解英语国家（如英国、美国等）在问候礼仪、饮食习惯、节日习俗、日常用语等方面的基本文化现象，感知中西方文化的异同。

2.情感层面：培养学生对不同文化的好奇心与求知欲，激发其学习英语的兴趣；引导学生尊重文化差异，树立平等、开放、包容的文化态度。

3.技能层面：使学生初步掌握在特定跨文化情境下的基本交流技巧，如简单的问候、致谢、道歉等。

4.能力层面：提升学生运用所学英语知识进行简单文化信息交流与分享的能力，培养初步的跨文化理解与适应能力。

二、具体目标

1.能够识别并说出至少3个主要英语国家的国旗、首都或代表性建筑。

2.能够用英语进行至少5种不同的问候方式，并了解其适用场合。

3.了解中西方在饮食文化（如餐具使用、一日三餐构成）上的至少2点主要差异。

4.了解至少2个重要的西方节日（如圣诞节、万圣节）的名称、时间及主要