2026-2026年高考专项复习：光合作用和呼吸作用大题综合.docxVIP

引言：把握核心，突破综合难关

光合作用与细胞呼吸作为高中生物的核心内容，不仅是理解生命活动能量转换的基础，也是高考生物试卷中区分度较高的命题热点。这类题目往往以实验分析、曲线解读、过程推断等形式出现，综合考查学生对基础知识的掌握程度、信息提取能力及综合应用能力。本专项复习将聚焦这两大生理过程的内在联系与区别，通过梳理核心知识、剖析典型题型、提炼解题策略，帮助同学们构建完整的知识网络，提升解题的精准度与效率。

一、核心知识梳理与深化理解

（一）光合作用：捕获光能，合成有机物

1.光反应与暗反应的协调运作

光反应阶段依赖叶绿体类囊体薄膜上的光合色素吸收光能，将水分解为氧气和[H]（还原型辅酶Ⅱ），同时合成ATP。这一过程必须在光下进行，其产物[H]和ATP为暗反应提供能量与还原剂。暗反应阶段则在叶绿体基质中进行，通过CO?的固定（RuBP与CO?结合生成C?）和C?的还原（需[H]和ATP参与，生成糖类和RuBP），实现了无机物向有机物的转化。值得注意的是，暗反应虽不需光直接参与，但受光反应产物供应及温度（影响酶活性）等因素的间接调控。

2.影响光合作用的环境因素及应用

光照强度、CO?浓度、温度是影响光合速率的主要外界因素。在分析相关曲线时，需明确各阶段限制因素：如在低光照强度下，光合速率随光照增强而增加，此时光照为限制因素；当光照达到饱和点后，CO?或温度可能成为新的限制