1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

五年级数学教师教学经验分享实用指南.pdf

五年级数学教师教学经验分享实用指南.pdf

    在“具体”与“抽象”之间搭座桥——我的五

    这些桥上踩坑比如讲小数乘法时孩子把算成理由是小数点随便点教平行四边形面积时总有孩子坚持邻边相乘就是面积因为边长越长占的地方肯定越大学方程时明明题目要列x孩子偏要偷偷用写在草稿本上后来我慢慢明白五年级的数学不是教公式记规而是要把抽象的数学概念

    年级数学教学实践手记

    拿到五年级数学课本的第一天，我总会翻到“小数乘法”“平行

    四边形面积”“简易方程”这几章——这三个单元像三座“思维桥梁”，

    一头连着孩子低年级时习惯的“具体形象思维”，另一头通向高年级

    需要的“抽象逻辑思维”。过去六年的教学里，我没少在这些

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >