双语教学特色培育三年行动计划（2026—2028年）.docxVIP

双语教学特色培育三年行动计划（2026—2028年）

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“服务国家战略、凸显区域特色、强化实践应用、促进全面发展”为核心导向，统筹推进国家通用语言文字与第二语言教学深度融合，既坚守中华文化根脉，厚植学生家国情怀，又拓展学生国际视野，提升跨文化沟通能力与复合型专业素养，构建符合新时代人才培养需求、兼具科学性与适用性的双语教学体系，为培养具有全球竞争力的高素质复合型人才提供支撑。

本计划实施坚持四个基本原则：一是育人为本，守正创新，始终将人才培养质量作为核心衡量标准，在确保国家通用语言文字教学主体地位的前提下，科学设计双语教学内容与实施路径，避免“重语言轻素养”“重形式轻内涵”的偏差；二是分类施策，分层推进，针对基础教育、职业教育、高等教育不同学段特点，以及理工类、人文社科类、应用型专业的不同需求，制定差异化培育目标与任务，不搞“一刀切”；三是资源整合，协同联动，统筹校内师资、课程、平台资源，联动政府部门、行业企业、国际合作院校多方力量，形成双语教学推进合力；四是质量为先，动态优化，建立全流程质量监测与评估机制，定期复盘实施成效，及时调整工作策略，确保各项任务落地见效。

二、总体目标

到2028年，建成覆盖全学段、适配多学科、特色鲜明、质量过硬的双语教学体系，双语教学整体水平进入区域前列，形成