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游戏化教学在高中化学教学中的实践分析案例—以“化学键”为例

摘要

随着新课改的不断推进，“寓教于乐”的教育理念越来越受到欢迎，教学方法也需要不断地进行革新以顺应时代发展的需要，游戏化教学将教学与游戏进行融合，契合新课改的要求，当前对游戏化教学的研究已经涉及到各个学科领域，本课题主要研究的是游戏化教学在高中化学教学中的应用，分析其教学效果。

本论文的设计，首先，通过文献分析法对游戏化教学的国内外研究现状进行梳理，对“教育游戏”、“游戏化教学”进行概念的界定，同时对相关的理论进行阐述。其次，通过问卷调查法和访谈法，了解教师和学生关于将游戏化教学应用于高中